華語文教學課程表列

任務導向的華語教學
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任務式教學在外語教學設計是很重要的,本課程分為以下三個主題說明要如何以學生為中心設計教學,要如何設定與現實所需相符的教學任務,以及要如何將「非任務式教學設計」轉變為「具任務式教學的設計」: 1.不是特務為什麼要講「任務」 2.應用任務的華語文教學設計 3.統整的華語文教學觀與實際運用
華語正音教學
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正音教學是每個華語文教師必備的專業技能,本課程由師大國語中心徐東玲老師傳授如何精進華語正音教學技巧,分為以下四個主題: 1.華語語音系統 2.華語記音符號 3.語音教授方式 4.偏誤改正技巧
第二語言的教與學-華語文教學策略大揭密!
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第二語言教學和第一語言教學有什麼不同呢?本課程邀請中原大學應華系歐?芬副教授告訴大家什麼是華語文教學?分為以下三個主題: 1.從華語熱談起:一語習得vs.二語習得 2.華語文教學的難點與策略:語音、漢字、詞彙、語法 3.新世代華語教學:漢字圖像記憶法、華語篇章教學法
2019 ICME分組論壇A:克服僑校經營困境與成功典範複製
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影片為2019年僑務委員會華語教學國際研討會分組論壇A,主題為「克服僑校經營困境與成功典範複製」,分為以下兩場次: 1.擺脫負循環:校務經營案例分享(全美中文學校聯合總會郭純岑總會長) 2.僑校與主流合作擴大影響觸角(美國舊金山國語語文學校陳純真校長)
有效有趣的歌唱教/學華語
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經常聽到許多華語文學習者直呼「好難!」怎麼都記不住,有些老師會運用歌唱的方式帶大家快速學習。歐喜強老師將與大家分享歌唱融入華語教學的現況,並從音樂要素(包含節奏、旋律等)來談華語文教學可以如何切入,釐清華語歌曲教學所側重的教學目標,一起讓課堂上的學生開口吧!
玩桌遊學華語
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人都喜歡遊戲,因為「玩」是人類的天性,那麼,華語文也可以邊玩邊學嗎?當然可以!黃仁杰老師從2014年開始研究「如何將桌上遊戲融入華語文教學之中」,希望利用遊戲做到有趣效的重複操練,讓學生內化所學,達到沉浸式教學的目的;並且讓這個學習過程變得好玩、有趣。快一起來玩遊戲、學華語吧!